En muchas escuelas, le enseñanza de la soberanía queda limitada únicamente a cuestiones geográficas, pero no se pone de relieve el derecho de los pueblos a decidir sobre su cultura, su territorio y su futuro. Es necesario construir un currículum escolar que incorpore de verdad la cuestión de la soberanía y la educación intercultural, sumando […]