Pensar la enseñanza hoy implica reconocer que la escuela no es una institución aislada, sino que forma parte de una sociedad compleja. Las diferentes realidades sociales, familiares y culturales atraviesan sus puertas e inciden en las trayectorias y en los procesos de enseñanza y aprendizaje. En este contexto, propongo fortalecer a nivel federal la centralidad […]