La propuesta busca recuperar la enseñanza en taller como una forma de construir conocimientos de manera participativa y colaborativa. Se parte de una problemática significativa para los estudiantes y se generan situaciones que les permitan preguntar, investigar, intercambiar ideas, analizar diferentes fuentes y producir conocimientos junto con otros. En el área de Ciencias Sociales, el […]

En el nivel primario es prioritario pensar la escuela como una comunidad de aprendizaje donde se trabaje con agrupamientos flexibles y transitorios teniendo en cuenta las necesidades de cada uno para alcanzar la alfabetización inicial en primer ciclo. Y para el logro de la alfabetización avanzada en segundo ciclo.

Nivel inicial: enfoque prioritario en alfabetización integral. El proceso de enseñanza-aprendizaje debe consolidar el saber leer, escribir y las primeras operaciones de matemáticas básicas, conjugándolo con el juego y optimizando el recurso estratégico de la pareja pedagógica. Nivel Primario: Revisar y reformular el paradigma en el cual se sustenta la enseñanza y los aprendizajes sobre […]

Tener en claro el presupuesto para educación, salarios acordes a la capacidad, calidad y tiempo de trabajo de cada docente. Sin la dignidad del docente es difícil una mejor enseñanza y aprendizaje.

Propongo sistematizar y regionalizar la experiencia de la Olimpiada Matemática Varelense (OMV), desarrollada durante cinco ediciones en Florencio Varela, para construir una red de trabajo matemático que pueda extenderse progresivamente a otros distritos de la región. La OMV nació como una iniciativa destinada a generar nuevas oportunidades para aprender matemática a través de la resolución […]